Dans le cadre de l’éducation physique et sportive, les élèves de CE2 suivent un cycle escalade. Ça grimpe dur!!! Como parte del programa de educación física y deportiva, los alumnos de CE2 siguen un ciclo de escalada. ¡¡¡Sube […]
Les élèves de 6ème A en Histoire-Géo se rendent à l’archéodrome de l’UIB pour devenir des chercheurs sur le terrain et expérimenter le métier d’archéologue. Los alumnos de Historia-Geografía de 6º curso acuden al arqueódromo de la UIB para convertirse en investigadores […]
Dans le cadre de l’initiative lancée par la fondation Save The Med, Gina, Ambre, Carla et Lisa, élèves de seconde ont présenté un projet au concours « Changemakers Project ». Ce concours a pour objectif de réfléchir à la réduction du plastique […]
The very hungry caterpillar by Sandy Sandy, la professeure d´anglais a mis sur pied un projet suivant la transformation de la chenille au papillon. Elle a mené ce projet avec les élèves de toute petite section jusqu´en classe de CE2. […]
Gabriel Bleuse, ancien élève du Lycée qui étudie actuellement le cinéma et l’opéra à Vienne (Autriche) est venu donner une conférence très intéressante sur le cinéma et la réalisation de films à la classe de 5ème. Merci à Gabriel d´avoir […]
Les élèves de CM1 et CM2 ont reçu la visite des élèves du secondaire formés au harcèlement et au cyber-harcèlement. Ce projet, en vigueur depuis plus de 3 ans, vise à sensibiliser petits et grands au bon usage des Technologies de […]
Depuis quelques années nous avons décidé de célébrer une fête des gens qu’on aime plutôt que les traditionnelles fêtes des pères et mères car les familles changent et toutes ne sont pas composées de la même façon. Mercredi dernier les […]
L´atelier a duré une journée de 8h45 à 16h30. Le but était de prendre conscience du réchauffement climatique. Chaque groupe a réalisé une frise du climat. Puis chacun a calculé son empreinte climatique. Les animateurs étaient 5 étudiants de Master […]
Voici quelques représentations de l’Allégorie de la caverne décrite par Platon. Les élèves de terminale se sont approprié cet épisode incontournable dans l’apprentissage de la philosophie et l’ont dessiné. La Caverne désigne le monde de l’opinion, alors que l’extérieur désigne […]